Вице-спикер Государственной думы Борис Чернышов обратился к министру просвещения Сергею Кравцову с инициативой ввести дополнительные выплаты для педагогов, которые откажутся от традиционных домашних заданий и перейдут на новые методики обучения, пишет РИА Новости.
По мнению парламентария, ключевым условием для получения таких выплат должно стать документальное подтверждение эффективности нововведений. В качестве критериев предлагается использовать мониторинг академической успеваемости, динамику мотивации учеников, а также независимые экспертные оценки.
Чернышов предлагает постепенно отказаться от обязательных объемных домашних заданий, которые часто дублируют работу, выполненную на уроках, и заменить их инновационными форматами. Среди таких форматов он называет системы формирующего оценивания, а также индивидуальные образовательные треки, позволяющие выстраивать программу с учетом способностей и интересов каждого ребенка.
По мнению вице-спикера, такая реформа позволит снизить избыточную нагрузку на школьников, при этом сохранив, а возможно, и повысив качество образования в стране. «Речь идет не о снижении требований, а о более разумном подходе к образовательному процессу, когда упор делается на развитие критического мышления, творческих навыков и самостоятельности учеников», — отметил парламентарий.
Инициатива уже вызвала дискуссию в педагогическом сообществе: одни учителя поддерживают отказ от традиционных домашних заданий, другие опасаются, что без них уровень подготовки школьников может снизиться.
