Поколение Z стало первым в современной истории, чьи интеллектуальные показатели оказались ниже, чем у предшественников, несмотря на более продолжительное обучение. Такое мнение высказал нейробиолог Джаред Хорват в интервью изданию Daily Mail.
Речь идет о зумерах — людях, родившихся с конца 1990-х до начала 2010-х годов. По словам ученого, ключевую роль в формировании когнитивного отставания сыграла чрезмерная цифровизация образовательного процесса.
Хорват отметил, что современные подростки проводят в системе образования больше лет, чем представители поколений XX века, однако это не приводит к росту интеллектуального уровня. Напротив, наблюдается обратная тенденция. Причиной он называет массовое внедрение образовательных технологий — онлайн-платформ, планшетов, компьютеров и кратких цифровых форматов обучения.
По словам нейробиолога, человеческий мозг эволюционно не приспособлен к восприятию знаний через короткие видеоролики, клиповое мышление и сжатые пересказы сложных тем. Такой формат, считает ученый, не способствует глубокому пониманию материала и осмысленному обучению.
Хорват подчеркнул, что подростки сегодня проводят более половины времени бодрствования, глядя в экраны. При этом люди, по его словам, биологически запрограммированы учиться через живое взаимодействие, диалог и углубленное изучение информации, а не через постоянное пролистывание цифрового контента.
Эксперт считает, что без пересмотра подходов к обучению и снижению зависимости от экранов когнитивный разрыв между поколениями может только увеличиваться.
Вера Сергеева.
Фото: AdobeStock
