Одним из пунктов президентского послания Федеральному собранию было возвращение сочинения, которое засчитают в проходной балл абитуриента помимо результатов ЕГЭ. Это дало повод экспертному сообществу вновь заговорить об отмене единого госэкзамена.
На днях общественная организация «Родительское всероссийское сопротивление» провела в Москве съезд - рассерженные родители снова требуют заменить ЕГЭ старой советской системой вступительных экзаменов.
Министр образования Дмитрий Ливанов на съезд не пришел - он выступал перед губернаторами, где сообщил о достижениях ЕГЭ за 2013 год. Среди достижений, например, такое: по фальсификациям результатов единого госэкзамена Брянская область догнала Ингушетию. Брянский министр образования уже уволен, Ингушетии - нет.
Тем временем Минобрнауки России попросило новосибирских чиновников дать объяснения по поводу того, что в их регионе слишком много закоренелых троечников сдали ЕГЭ на 90-100 баллов. Вот ведь какие отличники! И Новосибирск встал на защиту своих троечников: школьники-де зубрили ЕГЭ «в ущерб школьной программе». В общем, понятно, куда лучше ехать сдавать ЕГЭ следующим летом (пока главы минобразования Ингушетии и Новосибирской области не уволены).
Другое достижение года - рост числа 100-балльников в десять раз. Если в 2012 году 100 баллов по физике получил 41 человек, то в 2013-м - уже 474, по химии - 365 (2012) и 3 тыс. 22 человека (2013). «И так далее по всем предметам, - говорит профессор Петрозаводского университета Александр Иванов. - Минобразования потом сказало: у нас в 2013 году украли ответы на ЕГЭ, нас хакеры взломали! Депутаты Госдумы не поленились и обратились в МВД с просьбой выяснить, кто их там взломал. Оказалось, что никто. Потихонечку сняли замминистра образования, и теперь обещают в 2014 году сто разных вариантов ЕГЭ».
Напомню, что население в массе своей ЕГЭ не приемлет - 67% опрошенных категорически против.
«Я являюсь экспертом ЕГЭ по математике, - продолжает профессор Иванов. - ЕГЭ сдается по 11 дисциплинам, но обязательных - только две. Из 25 учеников в среднем пять сдают физику, остальные 20 не сдают ее вообще. Поэтому, когда говорят «подведены итоги аттестации», это лукавство. Об уровне знаний 80% мы не знаем ничего!»
Если раньше основная часть учеников знала предметы средненько, то «теперь у учеников две стратегии - или учить предмет на двойку, или по максимуму».
«Говорили, что ЕГЭ вводится ради ликвидации коррупции и репетиторства. В итоге - обратный результат: сегодня 90% школьников ходят к репетиторам по ЕГЭ», - рассказал Александр Иванов.
Директор православной гимназии «Радонеж» Михаил Тишков предлагает вместо ЕГЭ ввести обязательные устные выпускные экзамены по всем школьным предметам: «Иначе родители приходят и говорят: а зачем нам этот предмет, если на ЕГЭ ребенок будет сдавать другой? В результате в школах идет противостояние. Те предметы, по которым школьники не сдают ЕГЭ, они отказываются учить. Сложно объяснить им, что школа - это комплексный обед».
Главным идеологом введения ЕГЭ считается ректор ГУ ВШЭ Кузьминов. Сама «Вышка» борется с недостатками ЕГЭ простым способом - набирает на первый курс в полтора раза больше студентов, чем собирается учить. Тупых в первую же сессию отчисляет. Метод хороший, вот только подавляющее большинство вузов такой «перенабор» позволить себе не могут - не выделяется им на это денег из бюджета.
Анна Александрова
