С 1 сентября в российских школах начнется изучение профиля «Искусственный интеллект». Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. По его словам, на Всероссийской олимпиаде школьников по информатике он оказался настолько востребованным, что решено внедрять его в школьную программу.
Профессор математики Александр Иванов считает, что внедрение элементов ИИ в образовательный процесс сейчас скорее служит умалению учительской профессии, чем повышению качества обучения. И в этом мнении он не одинок.
Кстати, Минпросвещения поздно спохватилось: искусственный интеллект давно востребован нашими школярами для выполнения домашних заданий. Больше половины опрошенных юных россиян признались, что полностью доверяют нейросетям решение задачек, просто списывая готовый ответ.
Минусов ИИ в образовательном процессе, по мнению специалистов, пока больше, чем выгод. Во-первых, риск потери человеческого фактора. Нейросети не способны заменить такие важные качества учителя, как внимание и поддержка.
Во-вторых, падает степень социализации подростков. Использование нейросетей в школьном обучении может привести к уменьшению контакта между учениками и учителями.
В-третьих, интернет не блещет надежностью и безопасностью. Программы на основе нейросетей могут быть подвержены взлому или ошибкам, что приведет к серьезным дефектам в обучении.
В-четвертых, внедрение ИИ в образование требует значительных инвестиций и дополнительного обучения учителей, когда эффект от вложений не гарантирован.
То, что нейросети мешают детям развивать собственное мышление, не скрывают даже признанные авторитеты IT-сферы. Так, Наталья Касперская прямо заявляет, что у нас есть все шансы вырастить «поколение абсолютных идиотов». Если уже сегодня ребенок не всегда способен вдумчиво переписать подготовленный ИИ ответ, то через пару лет наши дети перестанут читать, писать и формулировать собственные мысли, полностью передоверив это машине...
Опыт имеется. В начале этого века штат Мэн первым в США внедрил программу обеспечения старшеклассников персональными ноутбуками с подключением к интернету. При этом за 15 последних лет результаты тестов в государственных школах штата не улучшились. Губернатор назвал программу полным провалом. К тому моменту среднее образование оцифровали во всех США.
Григорий Алексеев
