- Самым «слабым местом», по данным национального исследования качества образования (НИКО), оказались знания школьников об истории регионов, в которых они живут.
Как рассказал Сергей Станченко, глава Всероссийских проверочных работ (ВПР) и проектов НИКО, во время исследования выяснилось, что очень большое количество учащихся не знают даже одного исторического деятеля, который в период с IX по XVIII век жил в их регионе.
Тем более, ребята не смогли рассказать, чем занимался и какие заслуги имеет этот деятель перед краем или регионом. В разных регионах результат выполнения работ составил от 2 до 72 %.
Еще один упущенный навык: школьники с трудом ориентируются в картах, плохо работают с источниками информации, не умеют атрибутировать архитектуру разных эпох и стилей.
Вера Сергеева.
