Минобрнауки России подготовило проект правительственного постановления, согласно которому мониторинг трудоустройства выпускников вузов начнется уже в этом году - в качестве эксперимента.
По словам чиновников, они не будут собирать информацию о том, сколько получает выпускник и работает ли он по специальности. «Для нас важно установить, что человек получил в вузе знания, позволяющие ему работать, - говорит глава департамента госполитики в сфере высшего образования Минобрнауки Александр Соболев. - Для нас важно знать, что выпускники конкурентоспособны на рынке труда». С одной стороны, в инициативе Минобрнауки есть рациональное зерно. В самом деле, чего стоит образование, если человек, получивший его, не востребован на рынке труда. Однако есть и множество но. Например, сегодня не существует института распределения, худо-бедно функционировавшего в советские времена. Далее. Сегодня во многих случаях оформляются не трудовые отношения, а, например, договор подряда. Если вуз выпускает людей, нацеленных на занятия бизнесом, у него наверняка будут плохие показатели в мониторинге.
Многие специалисты считают этот критерий весьма несовершенным. «Если отмечать его недостатки, то это, во-первых, тот факт, что среди выпускников доля тех, кто ищет работу через службы занятости, не превышает показателей 20-25%, - говорит первый зампредседателя Комитета Госдумы по образованию Олег Смолин. - Большая часть вчерашних студентов просто не обращается в эти службы. Второй недостаток - разный рынок труда в регионах. Если в Москве много рабочих мест, то в каком-то условном регионе ситуация ровно обратная. Вуз может подготовить хорошего специалиста, а для него просто не окажется работы в родном городе. И университет не виноват в том, что сложился такой рынок труда». По мнению г-на Смолина, «когда безработица стремится к нулю, это критерий, отражающий не столько эффективность работы вузов, сколько общее экономическое состояние и престижность профессий». Парламентарий считает, что систему оценки вузов нужно полностью менять и вводить совершенно новые критерии для получения максимально объективных показателей.
Более же всего настораживает, что чиновникам от образования не важно, по какой специальности начинает работать выпускник. Окончил исторический или физмат - устроился официантом или грузчиком. Ну и какова в этаком трудоустройстве заслуга вуза? Учитывать надо только тех, кто устроился по специальности, фигурирующей в дипломе. Иначе министерская инициатива будет за версту отдавать формализмом и профанацией.
Игорь Минаев, Андрей Князев
