Сегодня 23 января 2017 г., понедельник, 01:29USD 59.66 +0.3176EUR 63.72 +0.5469
Общественные и социальные новости

Людмила Вербицкая: «Человек должен учиться с рождения до самой смерти»

21 октября 2014
hits 2601

Известный ученый-лингвист Людмила Вербицкая –  первая женщина на посту ректора Санкт-Петербургского государственного университета. Год назад, в октябре 2013 года, она была избрана президентом Российской академии образования (РАО). Сегодня она гость «Мира новостей». 

– Людмила Алексеевна, какие изменения произошли в академии за год после вашего избрания президентом?

– В ходе широкомасштабной реорганизации, когда другие отраслевые академии присоединялись к Российской академии наук, РАО удалось сохранить свою самостоятельность. Но некоторые организационные изменения коснулись и нашей академии. Так, все институты РАО переданы в ведение Минобрнауки России. В процессе реформы некоторые из них будут объединены или изменят статус институтов на статус центров и останутся работать в составе РАО. Например, в скором времени у нас появится междисциплинарный Центр русского языка.

– Каковы, на ваш взгляд, основные перспективные направления развития академии?

– Мы готовим программы подготовки психологов, готовы вести исследования, связанные с психологией работников силовых структур. Также мне очень хотелось бы развивать исследования, связанные с высшей школой, – раньше эта тематика в РАО вообще не затрагивалась. Сейчас в составе президиума академии работают ректоры семи вузов.

Еще одно перспективное направление, которое мы планируем активно развивать – это взаимодействие с регионами. Прежнее руководство академии не придавало значения этой работе – была даже мысль вообще ее завершить. Но мы так не считаем. Сейчас у нас три отделения - в Северо-Западном, Сибирском и Южном федеральных округах, есть планы создания отделений в других регионах России.

– Насколько нам известно, вы занялись активным продвижением РАО в интернете. Инициировали создание официального сайта, создали аккаунты в социальных сетях. Для чего?

– Я считаю для себя важной задачей популяризировать деятельность академии всеми возможными способами. Нужно объяснять не только ученым, но и учителям, родителям, детям, чем мы занимаемся, приводить конкретные примеры наших прикладных разработок. Действительно, до моего прихода в РАО академия практически не была представлена в интернет-пространстве. Поэтому сейчас у РАО началась новая жизнь.

В фейсбуке у нас более 2 тысяч подписчиков, из них три четверти – люди, деятельность которых так или иначе связана с образованием. Активно набирает обороты страничка РАО в твиттере, там более 4 тысяч подписчиков. Наши академики активно присутствуют в массмедиа, обсуждают в блогах и социальных сетях различные проблемы сферы образования.

– РАО принимает участие в экспертизе учебников для нового федерального перечня. Но если раньше от академиков поступали положительные отзывы, то в этом году они забраковали около сотни учебников. По какой причине?

– Я и коллеги, пришедшие в академию вместе со мной, подключились к работе, когда новый порядок проведения экспертизы учебников уже был утвержден. Важное отличие новой процедуры заключалось в том, что впервые к проведению экспертизы РАО привлекла независимых экспертов – по три эксперта для каждого учебника. Мы пригласили людей со свежим взглядом, в том числе школьных учителей и методистов, которые раньше не участвовали в федеральной экспертизе, и у нас нет причин им не доверять.

– Людмила Алексеевна, что вы можете сказать по поводу идеи создания единого учебника по литературе?

– Я против этого! Даже в советское время был не один учебник – выбирали из двух-трех. Но самое главное, хорошие преподаватели никогда не учили по учебнику.

– По инициативе департамента образования столицы в конце прошлого года в Москве стартовал новый проект – «Лекторий для учителей». Вы стали в нем первым лектором и открыли новый цикл лекций для московских учителей. О чем шел разговор?

– О значимости культуры речи и русского языка в современном мире, а также о проблемах преподавания русского языка и литературы в школе. Недавно был совет по русскому языку при правительстве. Все выступающие преимущественно беспокоились о том, как мы продвигаем его за пределы нашей Родины. И только я одна говорила о том, что в первую очередь нужно подумать о состоянии русского языка внутри России. Нужно давать будущим преподавателям словесности глубокие знания и фундаментальное образование и найти способ заинтересовать их в работе с детьми. Кстати, я очень довольна, что сочинение вернули в разряд обязательных экзаменов для выпускников. Считаю, что для получения аттестата о полном среднем образовании выпускники должны быть в состоянии написать полноценное сочинение, а не только маленькое эссе.

– В этом году, 20-22октября, Министерство образования и науки России совместно с Российской академией образования и Российским книжным союзом проводят в Сочи II Всероссийский съезд работников дошкольного образования. Почему это так важно?

– Дошкольники – это не просто часть школы, а ее основа. Государство всерьез взялось за решение проблем дошкольного образования: нужно ликвидировать очереди в детские сады, обеспечить для детей комфортные условия, устранить дефицит кадров и повысить их качество, рассмотреть возможность увеличения заработной платы воспитателям, гарантировать строительство и реконструкцию детских садов. В прошлом году в России для обсуждения этих вопросов впервые был организован съезд работников дошкольного образования. Это действительно историческое событие! Кроме того, впервые в нашей истории был разработан и вынесен на обсуждение экспертов Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования. В этом году работа по всем этим направлениям будет продолжена. Человек начинает учиться с момента рождения и  до самой смерти. Именно поэтому я предложила ректорам ведущих вузов подключиться к совместной работе и пригласила в президиум академии министра образования и науки России Дмитрия Ливанова. А он, в свою очередь, обратился ко мне, чтобы я вошла в коллегию министерства.  

– Как вам удается совмещать президентство в РАО с преподавательской деятельностью в Петербургском госуниверситете?

- Всю жизнь я работаю в очень динамичном режиме и совмещаю несколько видов деятельности, мне это нравится. Стараюсь не откладывать важные решения на потом. Все мои дни распланированы на несколько месяцев вперед, и я всегда держу под рукой ежедневник.  Обычно, сплю не больше 4-5 часов в сутки,  много времени провожу в дороге – в поездах, самолетах, в автомобиле. Всегда использую время в дороге для работы с документами, для телефонных звонков, словом, для планирования дальнейшей работы. Продолжаю читать лекции студентам в родном университете и не хочу от этого отказываться!

Записал Олег Иванов

Фото: raop.ru

Просмотров: 2601
Поделиться
Беспросветное существование Далее в рубрике Беспросветное существование


Загрузка...
Комментарии (0)

Добавить комментарий

Содержание комментариев на опубликованные материалы является мнением лиц, их написавших, и может не совпадать с мнением редакции. MIRNOV.RU не несет ответственности за содержание комментариев и оставляет за собой право удаления любого комментария без объяснения причин.