Июнь и июль - самые нервные месяцы для выпускников школ и их родителей. Переживания, подготовка и сдача ЕГЭ сменяются напряженным выбором вуза и специальности.
На вопросы главного редактора «МН» Николая Кружилина отвечает декан Международного института государственной службы и управления (МИГСУ) Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте России (РАНХиГС) ИГОРЬ БАРЦИЦ.- Прежде всего вопрос, к которому приковано внимание общественности: что делать с ЕГЭ? Есть ли перспектива совершенствования или эксперимент следует признать неудавшимся?
- Действительно, ЕГЭ сейчас находится под прицелом критики, раздаются предложения чуть ли не оспорить результаты этого года. Уверен, что в нынешнем году что-либо предпринимать неправильно, это нарушит правила «игры», поставит всю систему проверки знаний школьников под сомнение. Однако в будущем, конечно, подумать над совершенствованием технологий просто необходимо.
Отменять ЕГЭ нельзя, потому что в основе нашего общества, как и в основе других цивилизованных обществ, повсеместно лежат сегодня конкурсные процедуры. И это отражает характер нашего века, построенного на конкуренции.
- Само введение ЕГЭ стало результатом поиска новых форм образования и контроля его качества. В чем же главная особенность современного образования?
- Содержание образования со времен первых университетов заключалось в передаче как можно большего объема информации от преподавателя обучающемуся. Современная жизнь и ее требования перечеркнули эту модель, сделали ее малоприменимой и практически бесполезной.
Современные мастерство и профессионализм предполагают, что мастер и профессионал могут что-то сделать не просто так же или лучше, чем другие, а сделать совершенно иначе, сделать шаг вперед, изменить свою жизнь и жизнь окружающих, хоть немного, но к лучшему. Именно такие знания и такие профессионалы будут востребованы.
В этом и состоит предназначение современного образования: научить думать, размышлять, мыслить, - научить учиться.
Но изменился не только процесс получения знаний, изменился образ образованного человека. Посмотрите на наших студентов - это красивые отличные интеллигентные парни и девушки. Посмотрите на наших профессоров и преподавателей - это умные современные интересные мужчины и женщины.
- Когда вы говорите о студентах и преподавателях, то, вероятнее всего, имеете в виду студентов и профессуру руководимого вами факультета Международного института государственной службы и управления Академии при Президенте России?
- Конечно. Представляемый мной факультет МИГСУ - самый крупный факультет самого большого университета России - Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. На его программах обучаются более 4 тыс. студентов. Прием 2013 года в МИГСУ реализует широкую линейку программ. В основе - программы бакалавриата (4 года обучения): государственное и муниципальное управление, экономика (финансовый контроль и государственный аудит), психология, журналистика, зарубежное регионоведение. На основе этого фундамента выстраивается магистратура по 7 направлениям. В их числе юриспруденция (МИГСУ является ведущим в академии по подготовке магистров по юриспруденции), финансы и кредит, экономика, политология, 11 программ по государственному и муниципальному управлению и т.д. Те, кто не останавливается на достигнутом, могут выбрать программу МВА (Master of Business Administration) или достаточно новую для России программу - MPA (Master of Public Administration) - это специальная программа подготовки госуправленцев. И, наконец, в завершение образовательной линейки - аспирантура с последующей защитой кандидатских и докторских диссертаций.
- Но главная ваша задача, как я понимаю, - подготовка квалифицированных госуправленцев. Как известно, программа «Государственное и муниципальное управление» вашего факультета является одной из лучших в стране и весьма престижной. Какие новые программы вы предлагаете абитуриенту?
- Среди приоритетных могу назвать такие программы, как правовое обеспечение государственного и муниципального управления, государственное регулирование экономики, управление проектами и программами. В 2013 году запускается совершенно особая бакалаврская программа по экономике - финансовый контроль и государственный аудит, научным руководителем которой является заместитель председателя Счетной палаты России, д.э.н. В.П. Горегляд. В академии сложилась уважаемая школа подготовки психологов как по базовым программам бакалавриата, так и по весьма специализированным направлениям - психология профессиональной деятельности, планирование и прогнозирование карьеры. Однако речь идет не только о подготовке специалистов для системы госуправления, хотя государственное и муниципальное управление (ГМУ) - базовая программа факультета. Уверен, образование, которое студент получает в академии, может стать отличным фундаментом для карьеры, к примеру в бизнесе, менеджменте, в научных центрах страны и гуманитарной сфере.
- Значительный интерес к вашей программе «Зарубежное регионоведение». Многие говорят, что по престижу она теснит традиционные «международные отношения».
- Да, и вполне обоснованно. Программа «Зарубежное регионоведение» отличается своей практической направленностью. Она готовит специалистов для госаппарата, которые смогут поддерживать и обеспечивать сотрудничество с органами управления, регионами зарубежных государств, обладающих компетенциями по реализации международных проектов. В рамках этой программы дается солидная языковая подготовка. Защита диплома осуществляется на английском - языке международного общения. Второй язык - испанский, французский или немецкий. Есть возможности для изучения и третьего языка, по желанию студента, - итальянского, чешского, китайского. Но при этом язык рассматривается не как цель образования, а как средство ведения профессиональной деятельности.
- Как в структуре приема в ваш вуз отразилась проб-лема предоставления бюджетных мест?
- Что касается бюджетных мест, то их много не бывает. Так, в 2013 году на программу бакалавриата ГМУ в МИГСУ выделено 25 бюджетных мест, на зарубежное регионоведение - всего 9, на экономику (финансовый контроль и государственный аудит) - 10. Конечно, приоритетно они занимаются победителями олимпиад и лицами, обладающими социальными льготами. Но хочу предупредить все льготные категории, что одно дело в академию поступить, другое дело - быть достойным в ней учиться.
Что касается позиции академии, то она исходит из принципа: наша задача не набрать студентов, а выбрать «своего» студента.
- Что значит «свой» студент и что бы вы пожелали «своему» студенту?
- Это не только и не столько высокие баллы ЕГЭ. Нам важно, чтобы это были достойные, порядочные молодые люди, заинтересованные в своем образовании, понимающие, зачем и для чего они приходят в академию, люди, способные воспринять и поддержать ее атмосферу. Эту атмосферу формируют профессура и студенты, передовые научные разработки и новые технологии образовательного процесса.
Запомнить наш факультет очень просто: в его названии зашифрованы два лучших самолета - МиГ и Су. Детально информацию можно посмотреть на сайте www.migsu.rane.ru.
